XIX Congreso Nacional de Educación Comparada

En el XIX Congreso Nacional de Educación Comparada "Educación Glocal y nuevos espacios de formación" celebrado en la Universidad Autónomoa de Madrid y organizado por la Sociedad Española de Educación Comparada (SEEC) los días 5 al 7 de noviembre de 2025, se ha presentado el Simposio "La formación del profesorado en Educación para la Ciudadanía Mundial".

En el simposio se ha abordado el papel esencial que ha de adoptar la educación para la ciudadanía mundial y el desarrollo sostenible en el contexto mundial actual, especialmente desde la propia formación docente, ahondando en aquellos aspectos teleológicos, teóricos y prácticos clave para la formación del profesorado, especialmente los relacionados con la Educación para la Ciudadanía Mundial desde una perspectiva comparada, internacional y supranacional [1].

Intervenciones:

• Título: Educar para la Ciudadanía Mundial: la formación docente como pilar fundamental. Autoría: Ana Ancheta-Arrabal y Alicia Sianes-Bautista.
• Título: Análisis bibliométrico de la producción científica en Educación para la Ciudadanía Mundial. Autoría: Santiago Mengual-Andrés y Jacobo Roda-Segarra
• Título: Formación inicial docente en educación para la ciudadanía mundial en el ámbito universitario: un estudio comparado entre las comunidades autónomas de Andalucía, Galicia, Madrid y Comunidad Valenciana. Autoría: Teresa Rebolledo Gámez, Tania Fátima Gómez Sánchez, Alicia Sianes-Bautista y Ana Ancheta-Arrabal.
• Título: La educación para la ciudadanía mundial en planes de estudio universitarios de educación social. Los casos de Galicia y Andalucía. Autoría: Rocío Rodríguez Casado, Teresa Rebolledo Gámez, Tania Gómez Sánchez y Teresa Terrón Caro
• Título: Estudio comparado de la Formación Inicial Docente en Educación para la Ciudadanía Mundial en las universidades públicas y privadas de la Comunidad Valenciana. Autoría: Borja Mateu-Luján, Ana Ancheta-Arrabal, Patricia Asensio-Ramón.
• Título: Estrategias de Educación para el Desarrollo y Ciudadanía Mundial desde la Cooperación Española. Autoría: Carmen Lloret-Catalá, Raquel Conchell-Diranzo, María Jesús Martínez-Usarralde y Roser Grau-Vidal.

[1] Este trabajo está enmarcado en el Proyecto Educación para la Ciudadanía Mundial y la formación del profesorado (EDCIMU, PID2023-151908NB-I00) de la Convocatoria 2023 de Proyectos de I+D+i del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España.

Coordinadoras: Ana Ancheta-Arrabal (UV), Alicia Sianes-Bautista (UNED)

Además, se presentaron también otras aportaciones fruto del proyecto como:

- Luzón-Trujillo, A. y  Francia, G. (2025, 5-7 noviembre). La educación para los derechos humanos, una competencia de la ciudadanía mundial. Simposio titulado "La competencia global y los derechos humanos. La educación como acto político”. XIX Congreso Nacional de Educacion Comparada. Madrid. 

- Francia, G., Pulido-Montes, C. Y Luzón-Trujillo, A. (2025, 5-7 noviembre). El neoliberalismo reaccionario y su impacto en la educación desde una perspectiva democrática e inclusiva. Comunicación presentada al XIX Congreso Nacional de Educacion Comparada. Madrid.