Artículos científicos y libros
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La integración de la diversidad cultural en la formación inicial de profesores de lenguas extranjeras en España: un análisis de contenido
Autor/a Gómez Sánchez T. F. y Bobadilla Pérez M.Referencia Gómez Sánchez T. F. y Bobadilla Pérez M. . (2024). La integración de la diversidad cultural en la formación inicial de profesores de lenguas extranjeras en España: un análisis de contenido. Didáctica. Lengua y Literatura, 36(Especial), 157-168. https://doi.org/10.5209/dill.98418Fecha 2024 -
Education for Global Citizenship Towards the New European Education Area
Autor/a Ancheta-Arrabal, A., & Preckler Galguera, M.Referencia Ancheta-Arrabal, A., & Preckler Galguera, M. (2025). Education for Global Citizenship Towards the New European Education Area. Social Sciences, 14(2), 73. https://doi.org/10.3390/socsci14020073Fecha 2025 -
Analysis of the Integration of Intercultural Competence through CALL in Primary Pre-service Teaching Syllabi
Autor/a María Bobadilla-Pérez; Tania F. Gómez-Sanchez; Noelia M. Galán-RodriguezReferencia Analysis of the Integration of Intercultural Competence through CALL in Primary Pre-service Teaching Syllabi. (2025). Computer-Assisted Language Learning Electronic Journal, 26(2), 233-263. https://doi.org/10.54855/callej.252629Fecha 2025 -
Educación para la Ciudadanía Mundial. Enfoques teóricos y desarrollos prácticos
Autor/a Luis Miguel Lázaro Lorente y María Jesús Martínez Usarralde (Eds.)Referencia Luis Miguel Lázaro Lorente y María Jesús Martínez Usarralde (Eds.). Educación para la Ciudadanía Mundial. Enfoques teóricos y desarrollos prácticos. Valencia: Tirant HumanidadesFecha 2025 -
El impacto de los conflictos armados en el derecho a la educación
Autor/a Luis Miguel Lázaro LorenteReferencia Lázaro Lorente, LM (2025) El impacto de los conflictos armados en el derecho a la educación. Revista de Educación Comparada (47), 335-352 DOI: https://doi.org/10.5944/reec.47.2025.44430Fecha 2025 -
La investigación en educación para la ciudadanía mundial: análisis de relevancia y estudio bibliométrico tematizado
Autor/a Jacobo Roda-Segarra, Santiago Mengual-Andrés, Andrés Payà RicoReferencia Roda-Segarra, J., Mengual-Andrés, S., & Payà Rico, A. (2025). La investigación en educación para la ciudadanía mundial: análisis de relevancia y estudio bibliométrico tematizado . Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 11(2), 162–188. https://doi.org/10.24310/ijtei.112.2025.21773Fecha 2025 -
La Educación Superior en la defensa de los derechos humanos: El encuadre mediático del activismo académico
Autor/a Luzón Trujillo, A., & Francia, G.Referencia Luzón Trujillo, A., & Francia, G. (2025). La Educación Superior en la defensa de los derechos humanos: El encuadre mediático del activismo académico. Revista Española de Educación Comparada, (49), 103–127. https://doi.org/10.5944/reec.49.2026.46811Fecha 2025 -
La ciudadanía global en el marco político supranacional
Autor/a Adrián Neubauer y María Jesús Martínez-UsarraldeReferencia Adrián Neubauer y María Jesús Martínez-Usarralde (2025) "La ciudadanía global en el marco político supranacional". Adrián Neubauer y Cristina Fernández-Aragón (Coords.) La ciudadanía global en la práctica educativa. Madrid: Narcea (pp. 33-47)Fecha 2025 -
Retos de la formación del profesorado en educación para la ciudadanía mundial en el espacio europeo de educación: una aproximación comparativa e internacional
Autor/a Ancheta Arrabal, A.Referencia Ancheta, A. (2025). Retos de la formación del profesorado en educación para la ciudadanía mundial en el espacio europeo de educación: una aproximación comparativa e internacional. Romero Rodríguez, José María, Lorenzo Martín, Manuel Enrique, Martínez Menéndez, Alejandro, Victoria Maldonado, Juan José (Eds.). La integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y mejoras de políticas educativas en el contexto educativo. Dykinson (pp. 115-126).Fecha 2025 -
Educación social y competencias ciudadanas para combatir los discursos de odio
Autor/a Rebolledo, T. y Rodríguez, R.Referencia Rebolledo, T. y Rodríguez, R. (2025). Educación social y competencias ciudadanas para combatir los discursos de odio. Romero Rodríguez, José María, Lorenzo Martín, Manuel Enrique, Martínez Menéndez, Alejandro, Victoria Maldonado, Juan José (Eds.). La integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y mejoras de políticas educativas en el contexto educativo. Dykinson (pp. 127-135).Fecha 2025 -
Los límites de la educación para la ciudadanía mundial y para el ODS 4
Autor/a Ramón Ruiz, G. y Lorente, M. (2025). Los límites de la educación para la ciudadanía mundial y para el ODS 4. Romero Rodríguez, José María, Lorenzo Martín, Manuel Enrique, Martínez Menéndez, Alejandro, Victoria Maldonado, Juan José (Eds.). La integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y mejoras de políticas educativas en el contexto educativo. Dykinson (pp. 1137-146).Referencia Ramón Ruiz, G. y Lorente, M. (2025). Los límites de la educación para la ciudadanía mundial y para el ODS 4. Romero Rodríguez, José María, Lorenzo Martín, Manuel Enrique, Martínez Menéndez, Alejandro, Victoria Maldonado, Juan José (Eds.). La integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y mejoras de políticas educativas en el contexto educativo. Dykinson (pp. 137-146).Fecha 2025 -
Hacia la inclusión en la educación superior: un enfoque intercultural, de género y derechos humanos
Autor/a Terrón, T. y Cárdenas Rodríguez, R.Referencia Terrón, T. y Cárdenas Rodríguez, R. (2025). Hacia la inclusión en la educación superior: un enfoque intercultural, de género y derechos humanos. Romero Rodríguez, José María, Lorenzo Martín, Manuel Enrique, Martínez Menéndez, Alejandro, Victoria Maldonado, Juan José (Eds.). La integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y mejoras de políticas educativas en el contexto educativo. Dykinson (pp. 147-157).Fecha 2025